新闻网讯（通讯员 刘艳）金秋送爽，硕果初盈。 9月8日下午，武汉职业技术大学建筑工程学院2025级新生家长会如期举行，部分新生家长、新生代表与学院教师齐聚一堂，围绕“成长与未来”“家校协同育人”两大核心议题展开交流，为新生大学成长之路凝聚家校合力。
“感谢各位家长在百忙之中赴这场‘学生成长之约’，这份信任将是我们坚守教育初心的不竭动力。”家长会开场，建筑工程学院党委书记宋霞致辞，向远道而来的新生家长致以热烈欢迎与诚挚感谢。
不同于传统家长会“教师主导家长听”的模式，本次会议聚焦家长与学生的实际关切，创新构建“家长与 学生、家长与教师、家长与家长”三重互动体系，通过“家长智慧共建”等环节引导全员畅所欲言，让经验分享、困惑解答更高效，真正发挥新生家长会的育人实效。
专业前景是家长最关心的话题之一。建筑工程学院副院长吴小晶紧扣职业教育“产教融合、提质培优”核心要求，从国家政策导向与建筑行业发展趋势切入，结合详实数据与案例，全面解读学院专业设置逻辑、人才培养目标，以及行业企业对高素质技术技能人才的需求标准，解答“专业学什么、未来做什么”的疑问，让家长对新生发展前景心中有数。
“学生成长主场秀” 环节让家长更为清晰地看到学院育人成果。世界职业院校技能大赛土建施工赛道金奖团队核心成员、建工23303班周想，2025年国际大学生创新大赛省赛金银奖得主、造价 23303班郑文慧均为预备党员，先后上台分享备赛时的协作点滴、攻克专业难题的坚持、平衡学业与实践的心得，展现了学生在学院的成长潜力，也为新生提供了可借鉴的 “成长范本”。
着眼新生的长远发展，宋霞详细介绍了学院系统全面的育人举措：以“人人成才成长计划”为抓手，通过社会实践、素质竞赛为学生搭建 “尽展其才”的平台；依托家长微信群实时分享学生成长动态，让家长“安心放心”；将“生涯教育”贯穿大学三年，借助笃行生涯工作室、企业参访、职业竞赛等渠道，帮助新生从入学起树立“生涯意识”。
针对 07后“数字原住民”思维活跃但易陷选择焦虑的特点，在场教师为家长送上“赋能指南”：建议家长从“管理者”转变为“支持者”，给予孩子自主成长空间；主动了解专业、链接行业，帮孩子增强专业认同感；重视心理陪伴，让家成为孩子的“温暖后盾”；鼓励孩子参与实践试错，让大学成为积累经验的“成长课堂”。
会上，“家校沟通联络员”聘任仪式温馨举行。吴小晶、刘艳代表学院为家长代表颁发聘书，家长代表王子琳的父亲感慨：“这份聘书虽轻，却承载着家校共育的信任与责任，我们会做好家校‘连心桥’、学生成长‘护航者’。” 学院同步承诺，将以家长群为“联络站”、开放日为“体验窗”、成长报告为“记录仪”，构建家校沟通长效机制，确保信息畅通、及时回应关切，共促学生全面发展。
在“家长智慧共建”互动环节，家长们围绕“如何培养自主学习能力”“怎样平衡学业与社团活动”“如何引导积极心态”等热门话题，踊跃分享教育经验、提出困惑。辅导员与专业课教师现场答疑，针对性探讨“合理安排课余时间”“加强实践培养特长”等解决方案，助力破解学生可能出现的“沉迷网络”等教育难题。
“学生的成长从不是孤军奋战的独角戏，而是家校双向奔赴的同心曲。”宋霞在总结中倡议，愿以此次家长会为起点，家校携手携爱同行，共同为新生的大学时光、人生征途，谱写出动听且精彩的“成长协奏曲”。
审核：宋霞 责任编辑：娄修明